GCRI · कार्य और कौशल का भविष्य
शिक्षा से काम में संक्रमण
The move from education into stable, decent work shapes a young person’s earnings and wellbeing for years. Many young people face long searches, informal or temporary jobs, or neither work nor study. This page sets out how school-to-work transitions unfold and stall, how they are measured, and what evidence serves the education and labour authorities, employers and youth organisations involved.
Education to work transition in seven parts.
- 01प्रश्नEducation to work transition: how the risk develops
- 02सभी क्षेत्रों मेंTransitions into work depend on each domain’s demand for skills
- 03संकेतकक्या मापा जाता है, और कितनी अच्छी तरह
- 04स्रोतसाक्ष्य कहाँ से आता है
- 05निर्णयकौन निर्णय लेता है, और साक्ष्य किसकी सेवा करता है
- 06मूल प्रश्नWhat researchers ask about first transitions
- 07तंत्रWhy first steps matter
Education to work transition: how the risk develops.
Access and professional inclusion. The dossier below sets out how the risk develops, what is measured, where the data come from, how it is modelled and who decides.
Skills mismatch slows entry
When education does not match employers’ needs, graduates struggle to find suitable work and employers report shortages at the same time.
Early setbacks scar
Unemployment early in a career lowers later earnings and employment, an effect known as scarring.
Work-based learning helps
Apprenticeships and internships linked to qualifications ease the transition by combining learning with real work.
Barriers differ by group
Young women, rural youth, young people with disabilities and those from poor households face longer transitions.
कौशल और जोखिम-संपर्क कंसोल।
वह स्क्रीन जिसका उपयोग कोई टीम इस विषय का अनुसरण करने के लिए करेगी: इसके माप, अवस्थाएँ और निर्णय। नाम उदाहरण हैं और मान उदाहरणात्मक हैं।
कौशल और जोखिम-संपर्क कंसोल
Education to work transition · Labour market A · Year 3
एक्सपोज़र के अनुसार व्यवसाय
| लिपिकीय सहायता | 59,359 | 0.8 | विकल्प | डेटा संचालन |
| मशीन संचालक | 45,609 | 0.6 | मिश्रित | रोबोट रखरखाव |
| देखभाल कर्मी | 20,965 | 0.2 | पूरक | कौशल उन्नत करें |
| विश्लेषक | 11,541 | 0.3 | पूरक | कौशल उन्नत करें |
कौशल के अनुसार रिक्तियाँ
पुनर्कौशल मार्ग
- आकलन करेंकौशल प्रोफ़ाइल
- मिलान करेंलक्ष्य भूमिका
- प्रशिक्षित करें13 सप्ताह
- स्थाननियोक्ता
- अनुवर्ती कार्रवाई करें6 महीने
Transitions into work depend on each domain’s demand for skills.
Findings are designed for the साक्ष्य संक्षिप्त शृंखला. शिक्षा and occupation are coded with ISCED and ISCO for comparability.
- Graduate tracer studies.
- Apprenticeship evaluations.
How education to work transition is modelled, measured and tested.
मॉडल, उसकी मान्यताएँ, उसका डेटा और उसकी अनिश्चितता, उस रूप में जिसे कोई वैज्ञानिक या अभियंता जाँचेगा। संरचनाएँ प्रकाशित पद्धतियों का अनुसरण करती हैं। लिए गए मान उदाहरणात्मक हैं, निष्कर्ष नहीं।
प्रणाली मॉडल
The couplings between the systems in education to work transition: signs of influence, a reinforcing and a balancing loop, and cross-links where stress jumps.
क्या मापा जाता है, और कितनी अच्छी तरह।
प्रत्येक संकेतक अपनी इकाई, आवृत्ति, उसके पीछे के स्रोत का प्रकार और वह साक्ष्य लेबल वहन करता है जो किसी मान पर होगा। कोई मान नहीं दिखाए जाते: कोई कार्यक्रम उन्हें अपने अधिकार के तहत प्रदान करता है।
| संकेतक | इकाई | लय | स्रोत प्रकार | लेबल |
|---|---|---|---|---|
| Youth not in employment, education or training | percent of youth | वार्षिक | Labour force surveys | प्रकाशित सांख्यिकी |
| Youth unemployment rate | percent | त्रैमासिक | Labour force surveys | प्रकाशित सांख्यिकी |
| Time to first stable job | महीने | per survey | School-to-work transition surveys | रिपोर्ट किया गया |
| Apprenticeship participation | गणना | वार्षिक | Apprenticeship registers | प्रकाशित सांख्यिकी |
| Graduates in jobs matching their field | percent | per survey | Graduate tracer studies | रिपोर्ट किया गया |
| Informal employment among youth | percent | वार्षिक | Labour force surveys | प्रकाशित सांख्यिकी |
साक्ष्य कहाँ से आता है।
नामित सार्वजनिक डेटासेट और संस्थागत अभिलेख, प्रत्येक अपने लाइसेंस वर्ग के साथ। समझौते द्वारा प्राप्त स्रोतों का उपयोग केवल उनकी शर्तों के तहत होता है और कभी पुनः प्रकाशित नहीं किया जाता।
| स्रोत | यह क्या देता है | लाइसेंस वर्ग |
|---|---|---|
| ILO school-to-work transition surveys | Transitions of young people into work | Public, ILO terms |
| ILOSTAT youth labour market indicators | NEET, unemployment and informality | खुला, CC BY 4.0 |
| OECD शिक्षा at a Glance | Education and labour market outcomes | Public, OECD terms |
| Graduate tracer studies from universities and ministries | Employment of graduates | Licence per publisher |
| Cedefop work-based learning resources | Apprenticeship प्रणालियाँ in Europe | Public, EU terms |
कौन निर्णय लेता है, और साक्ष्य किसकी सेवा करता है।
Future of Work and Skills prepares evidence. The decisions below are taken by the authorities named, under their own rules, and never by the platform.
| निर्णय कौन लेता है | प्रश्न | यह पृष्ठ जिस साक्ष्य की सेवा करता है |
|---|---|---|
| शिक्षा and labour ministries | How to strengthen transitions and work-based learning | Transition profiles; evaluations |
| Employers and sector bodies | How to offer apprenticeships and entry jobs | Mismatch and programme evidence |
| युवा संगठन | Which barriers to address | Group-specific evidence |
इस विषय से उत्पन्न आउटपुट
- Youth transition profiles by group
- Evaluations of apprenticeship and youth employment programmes
- Skills mismatch analyses
- Evidence notes for youth employment strategies
What researchers ask about first transitions.
- How long does it take young people to find stable work after leaving education, and how does that vary?
- Which education and training routes, such as apprenticeships, lead to good first jobs?
- What barriers do disadvantaged groups face in entering professions?
- How do early spells of unemployment affect later careers?
Why first steps matter.
Entering the labour market during a recession or after a long gap can reduce earnings for years, a scarring effect. Employers use qualifications and networks to screen applicants, which favours those with well-connected families. Unpaid internships and informal recruitment can exclude people who cannot afford to work for free or lack contacts.
प्रणालियाँ that combine learning with work, such as apprenticeships and work-integrated learning, tend to ease transitions because they build skills employers value and connections to real jobs. But quality varies, and the occupations offered can reproduce gender and social divides.
Evidence on transitions.
- 01
Graduate and school-leaver tracking
Following cohorts into work, using अर्थमिति. Response rates fall over time.
- 02
Evaluation of apprenticeships and programmes
Comparing outcomes across routes. Selection effects are hard to remove.
- 03
Audit studies
Testing for discrimination in hiring with matched applications, using सामाजिक और व्यवहार विज्ञान. Studies capture one stage of hiring.
- 04
Skills mismatch measures
Comparing qualifications and skills with job requirements, using अर्थशास्त्र और विकास अर्थशास्त्र. Different measures give different answers.
इसका अध्ययन कैसे होता है, और पद्धतियाँ क्या नहीं बता सकतीं।
- 01सामाजिक और व्यवहार विज्ञाननौकरी गुणवत्ता सर्वेक्षण · सामाजिक संवाद अध्ययन · शिक्षार्थी अनुभव अनुसंधानयहाँ लागू
- 02अर्थमितिसंबद्ध डेटा से विस्थापन प्रभाव · प्रशिक्षण कार्यक्रम मूल्यांकन · कार्यबल अनुमानयहाँ लागू
- 03अर्थशास्त्र और विकास अर्थशास्त्रप्रौद्योगिकी का कार्य-आधारित विश्लेषण · श्रम बाज़ार संस्थाएँ · न्यायसंगत संक्रमण अर्थशास्त्रयहाँ लागू
Where this page’s references lead.
वे निकाय और दस्तावेज़ जिनके विरुद्ध यह पृष्ठ पढ़ा जाता है। स्थिति और संस्करण बदलते हैं; हर लिंक जारी करने वाले निकाय तक जाता है।
प्रश्न और उत्तर।
What is a NEET?
What is scarring?
Do apprenticeships help young people find work?
What is labour market scarring?
Do apprenticeships work?
Does the platform run internship or graduate schemes?
What helps disadvantaged young people most?
How is professional inclusion measured?
इस पृष्ठ से साक्ष्य का योगदान करें।
रिपोर्ट is the Consortium’s quarterly publication. What you know about this subject can become evidence, a case or a correction in the next edition, credited to you and published under CC BY 4.0 where it is your own work.
- ईमेलगेटवे GW-GCRIइसे इसी पृष्ठ से भेजेंसाक्ष्य, सुधार, मामला, पद्धति, समीक्षा, अनुवाद या प्रोफ़ाइल इनपुट। यह इस पृष्ठ के टैग के साथ पहुँचता है, ताकि इसे सँभालने वाले संपादक को मिल जाए।
- Zenodoखुला जमाइसे जमा करें और समुदाय को प्रस्तुत करेंअपने ORCID iD के साथ Zenodo पर अपना अभिलेख प्रकाशित करें, फिर वहाँ Reports समुदाय को प्रस्तुत करें। संरक्षक उसकी समीक्षा करते हैं; DOI आपका ही रहता है।
- रिपोर्टGCRIयोगदान के सभी तरीके देखेंयोगदान के प्रकार, प्रत्येक की समीक्षा कैसे होती है, आपको क्या श्रेय मिलता है, लाइसेंस और क्या कभी स्वीकार नहीं किया जाता।
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